Oggi è lo Spirit Day, una giornata per mostrare sostengo alla comunità Lgbt. Ecco cosa possiamo fare per ridurre l’omofobia

Se oggi i profili di alcuni dei vostri contatti Facebook si tingono diviola non è un caso. Si celebra infatti lo Spirit Day contro il bullismo omofobico. L’iniziativa è nata nel 2010 da un’idea diBrittany McMillan, teenager canadese che propose di indossare, dentro e fuori la rete, abiti viola per ricordare i numerosi casi di suicidio tra i suoi coetanei gay vittime di abusi.

Da allora, lo Spirit Day è un’occasione per manifestare sostegno alla comunità Lgbt (lesbiche, gay, bisessuali e transessuali) e dire no al bullismo contro chi è diverso. “Quello omofobico è una particolare forma di bullismo le cui vittime sono attaccate a causa dell’orientamento omosessuale (reale o presunto) o del loro ruolo di genere non conforme alle aspettative sociali” spiega lo psichiatra Vittorio Lingiardi, docente alla Sapienza di Roma, che ha condotto un’indagine conoscitiva tra le scuole della capitale nell’ambito del progetto Le cose cambiano.

“Che si esprima in forma di derisione, scherzi di cattivo gusto o violenze vere e proprie” , continua Lingiardi, “il bullismo omofobico e di genere è un fenomeno allarmante e doloroso. Causa dispersione scolastica, insicurezza psicologica, difficoltà relazionali. È un’esperienza traumatica che lascia il segno per tutta la vita. È nostro dovere, dunque, capirne le cause e combatterlo”.

Come? Ecco 10 passi per contrastare il bullismo omofobicosuggeriti a Wired.it proprio da Lingiardi, Aurelio Mancuso, presidente di Equality Italia, una rete di persone che operano per i diritti civili, e Davide Zotti, responsabile nazionale scuola Arcigay.

1. Mettere al bando l’indifferenza.
Se siamo testimoni di una situazione di bullismo non dobbiamo far finta di niente, ma manifestare solidarietà alla vittima, costruire una rete di persone che possano aiutarla e denunciare quanto accaduto, agli insegnanti, ai genitori, agli adulti presenti, alle associazioni, come per esempio Arcigay, o alla Rete Lenford, l’avvocatura per i diritti Lgbt. E non bisogna girare lo sguardo neppure di fronte a scritte omofobiche, nei bagni, negli spogliatoi delle palestre, sui muri: sono inaccettabili e come tali devono essere cancellate.

2. Raccontare il silenzio e dare un volto all’omosessualità.
Per disinnescare il bullismo omofobico è importante favorire la visibilità e l’incontro con persone Lgbt, perché il contatto favorisce il rispetto della normalità di essere ciò che si è. Perché conoscendo persone e non categorie si abbassano le resistenze e si mettono in discussione gli stereotipi.

3. Tutti i cittadini devono essere uguali davanti alla legge, indipendentemente dall’orientamento sessuale.
L’omofobia produce minority stress. E in Italia,  spiega Lingiardi, minority stress è anche la mancanza di riconoscimento giuridico (e quindi simbolico) per la vite affettive e familiari delle persone omosessuali. Il mancato riconoscimento delle relazioni omosessuali implica una delegittimazione delle persone gay e lesbiche, che finiscono per trovarsi confinate in una zona grigia, a un livello di cittadinanza minore, che favorisce la svalutazione, il disprezzo e la discriminazione da parte della società, ma anche di se stessi. Sicuramente un effetto collaterale dell’approvazione di una buona legge sul riconoscimento delle unioni tra persone dello stesso sesso avvierebbe un drastico prosciugamento della palude in cui proliferano l’omofobia e bullismo omofobico.

4. Creare consapevolezza: il bullismo omofobico non ha confini.
Il bullismo, l’emarginazione, il drammatico senso di solitudine che può provare un adolescente perché gay o lesbica non sono confinati solo a determinate fasce sociali, quelle più emarginate e disagiate. Sono trasversali, ribadisce Mancuso. Ma bisogna ancora creare consapevolezza su questo fronte, così come dobbiamo renderci conto che anche gli omofobi e i bulli sono il prodotto di un fallimento della società, di una disattenzione complessiva alle esigenze degli adolescenti.

5. Costruire sui banchi di scuola la cultura del rispetto.
Prima si inizia, meglio è. Per cui nei curricula scolastici delle scuole di ogni ordine e grado dovrebbero essere inseriti percorsi di educazione al rispetto delle differenze, sulla consapevolezza di sé e sull’orientamento sessuale. Di omosessualità a scuola, infatti, non se parla adeguatamente, eppure – ribadisce Zotti – è un tema trasversale a tutte le discipline, dalla storia alla filosofia, dalla letteratura alle scienze, ed è un fenomeno che ha attraversato ogni epoca.

6. Sensibilizzare gli insegnanti e tutto il personale scolastico.
Fare formazione sull’orientamento sessuale e sul bullismo omofobico è fondamentale. Purtroppo, infatti, ancora oggi in troppe scuole alcuni insegnanti negano che ci siano problemi di bullismo nel loro istituto. Ma non solo, dalla ricerca realizzata in 24 istituti superiori di Roma dalla Sapienza in collaborazione con l’Assessorato alla scuola e pari opportunità del Comune, è emerso che il 25% degli studenti ha sentito (almeno qualche volta) espressioni omofobiche dagli stessi insegnanti.

7. Sensibilizzare le famiglie.
È importante coinvolgere i genitori in un percorso di sensibilizzazione e formazione contro la violenza e le discriminazioni a causa dell’orientamento sessuale, per fornire loro degli strumenti per comprendere meglio il disagio che prova chi è vittima di insulti, soprusi, abusi per il fatto di essere gay, lesbica, bisessuale o transgeder e supportarne la crescita e lo sviluppo.

8. Istituire sportelli psicologici nelle scuole.
Per contrastare il bullismo omofobico, le scuole dovrebbero avere delle figure dedicate (psicologi e altri operatori sociosanitari) che possano supportare gli studenti che subiscono violenza e offrire a tutti la possibilità di un confronto su temi legati alla sessualità e all’orientamento sessuale.

9. Far conoscere i risultati delle ricerche sulle conseguenze del bullismo omofobico.
Diverse studi mostrano infatti gli effetti del bullismo omofobico: dispersione scolastica, sviluppo di disturbi psicologici, ripercussioni sulla sicurezza percepita e in generale sul benessere individuale.

10. Perché sei omofobo?
E infine, per mettere all’angolo l’omofobia e il bullismo omofobico, Lingiardi ritiene che dovremmo smettere di pensare “perché sei omosessuale?” e iniziare piuttosto a pensare “perché sei omofobo?”. “Le cose – conclude usando le parole della filosofa Martha Nussbaum – potranno cambiare quando la politica dell’umanità prenderà finalmente il posto della politica del disgusto”.

Fonte: http://www.wired.it/attualita/politica/2014/10/16/10-passi-contro-bullismo-omofobico/